自主性と主体性のノウハウ
自主性・・・単純にやるべきことが決まっていて、その行動を率先して
人に言われないで自らやることです。
主体性・・・何をやるかは決まっていない状況を自分で考えて、判断し行動することです。
私は、この2つの力をつけることができた生徒は、勝手に上達していく姿を何度も
見てきました。
現場に置き換えると、
○トレーニングで、チームとして5キロを走ると決まっていました。それを率先して力を出し尽くすか、流して走るのかという違いです。( 自主性がある・ない )
○引退して卒業式間近の生徒が練習にきています。後輩たちは、朝練が休みでした。
グラウンドに行くと、スクワットストローク( 本校の練習のなかでも相当ハードワークな
練習です )を行っていた。 ( これは主体性がある )
この2つの力を理解して、生徒がどのようにできるのかが指導者の力量になると思います。
何年も指導をしていると、本校の卒業間近の3年生のように2つの力を兼ね備えている生徒に出会えます。しかし、このような生徒のほうが少ないわけで、それを指導者がどのようにもっていくかです。私は、この指導力が乏しくて、いつも苦心しています。
どなたか、ノウハウをお持ちの指導者がいらっしゃれば、ぜひご紹介させてください。
ひとつだけ意識して大切にしていることは、その力が自然に自分で身に付いたと感じられるような指導アプローチをしたいと考えています。
指導者の皆様、いかがでしょうか??
PS
きっかけとなったのは、この中学3年生です。勉強にも一生懸命取り組む生徒が多くて、
将来、東京大学を志望する生徒がいたからです。高校生・大学生との交流は、生徒のモチベーションが一気にあがります。あいにくの天候不順でミーティングのみで終わりましたが、
テニス・勉強・将来について・恋愛について、いろいろな話で盛り上がって終わりました。
ありがとうございました。
【編集部より】
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●参考情報:
清明学園・高橋先生に関する記事:
●ソフオン編集長が高橋茂先生の指導方法の根幹に迫るインタビュー
[ 高橋 茂 監督 プロフィール ]
全日本アンダー17男子コーチ
[ 清明学園中学 近年の戦績 ]
第2回国際ジュニア大会 男子シングルス優勝
過去5年間では全国出場3回、都道府県対抗10年連続出場、東京都大会・個人の優勝は10回以上
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